人材育成の本
書評9冊・コラム5本
- コラム リーダーシップ・組織
教えるほど育たなくなる部下は、もう新人ではない
教えるほど部下が育たなくなるのは、新人向けの手厚い教え方を、育ったあとも続けるからです。熟達化の逆転効果と足場かけの研究をもとに、教える量を段階ごとに減らす方法を整理します。
- コラム リーダーシップ・組織
教えても育たないのは、丁寧さが「使う番」を奪うから
丁寧に教えても部下が育たない一因は、説明のあとに本人が自分で使う番がないことです。説明を受けた後の行動、間違いを勧める訓練、頼まれていない手助けの研究から、教え方の直し方を整理します。
- コラム 戦略・経営・事業
社長が引退すると業績が落ちる会社、落ちない会社
社長が引退すると業績は落ちるのか。日本の統計では交代後に伸びる会社が平均的でした。落ちやすいのは権限が社長に集中した会社と、後継者を狭い候補から選んだ会社です。研究をもとに条件と備えを整理します。
- コラム 学習・インプット
「ごほうびで釣る」は、間違っていなかった
「ご褒美で釣ってはいけない」。子育ての鉄則とされてきたこの言葉は、データで見ると間違っています。正確には、半分だけ正しい。ご褒美の与え方を一つ変えるだけで、効果は正反対になります。
- コラム リーダーシップ・組織
人は、自分より上の意識段階を理解できない
「何度言っても、あの人は分かってくれない」上司としても部下としても、一度は思ったことがあるはずです。加藤洋平さんは『なぜ部下とうまくいかないのか』で、この現象に別の説明を与えています。
-
「自分で考えろ」で人が動かない理由
『アオアシに学ぶ「考える葦」の育ち方』仲山進也
『アオアシに学ぶ「考える葦」の育ち方』(仲山進也)の要約。名古屋の街を歩いていて、走っている車がトヨタばかりだと気づいたことはありますか。
-
-
「考える」とは要素分解だった
『40歳でGAFAの部長に転職した僕が20代で学んだ思考法』寺澤伸洋
「もっと自分の頭で考えて仕事して」。そう言われて、何をどうすればいいのか固まった経験はありませんか。『40歳でGAFAの部長に転職した僕が20代で学んだ思考法』(寺澤伸洋)の要約。
-
「安定した会社に勤める」が一番のリスクになった
『40歳が社長になる日』岡島悦子
安定した会社に入って、辞めずに勤め上げる。かつては正解だったこの選択が、いま一番あぶない賭けになっています。『40歳が社長になる日』(岡島悦子)の要約。
-
