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ブクドリ | BOOK DRIP

人文知の実践力

9冊の本がこの概念を語っている。情報・文脈を読む

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哲学・歴史・文学などの人文科学の素養は、飾りの教養ではなく、複雑な人間社会を読み解く「最強の知的ツール」である。批判的思考・共感・創造性を育てる実践知。

数値とアルゴリズムだけでは人間の振る舞いは捉えきれない。人文知は、当たり前を問い直す力(疑う力)、自分の枠組みを客観視する力(メタ認知)、異質なものを結ぶ 創造性 を養う。知識を蓄えること自体でなく、それを思考の道具として使う点で 知識と思考の分離 と通じる。

本ごとの見方

同じ概念でも、本によって置く力点が違う。要約から、この概念に触れた一文を抜き出した。

  1. 『日本再興戦略』

    最新技術を日本の歴史・東洋思想と接続し国家戦略へ昇華する(→新概念: テクノロジー×文化の接続発想、人間のためのテクノロジー、人文知の実践力)

  2. 『本の「使い方」』

    能動的読書による陶冶や人文知の実践力と地続きで、結論の暗記よりも著者の推論を再走することに価値を置く点が、わかったつもりを防ぐ深い読解と接続する。

  3. 『世界のエリートはなぜ「美意識」を鍛えるのか?』

    これらは論理を超えたセンス(直観的な総合判断)と直感とビジョン思考を育て、人文知の実践力として経営判断に効いてくる。

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